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¿Cuántos años tienes que estudiar música?
La Facultad de Música, en sus diversas licenciaturas no tiene un límite de edad para recibir alumnos, sin embargo es recomendable iniciar a una edad temprana ya que son carreras cuya duración es de seis semestres de propedéutico y ocho de licenciatura, lo cual hace un total de siete años.
¿Cuántos años hay de solfeo?
En España son 4 años de elemental + 6 años de profesional + 4 años de superior. No es obligatorio cursar el grado elemental pero para acceder al grado profesional todos (los que han hecho el grado elemental en un conservatorio y los que van por libre) tienen que hacer una prueba de acceso (teoría + instrumento).
¿Cuántos niveles de solfeo hay?
Hay dos tipos de solfeo: Rítmico y melódico. A continuación se presentan ejercicios de solfeo rítmico y melódico. Son sólo ejercicios de preparación para coordinar el movimiento de la mano con la lectura.
¿Por qué los niños empiezan a hacer música?
También a esa edad los niños empiezan a interesarse por cosas diferentes y son capaces de concentrarse durante más tiempo. Es cierto que algunos niños especialmente dotados empiezan a hacer música mucho antes, pero esto no es un caso frecuente.
¿Cómo enseñar música a los niños?
Como enseñar música a los niños de una forma efectiva dependerá de que esto se haga apropiadamente. En ese sentido, otros instrumentos cómo el violín, el violonchelo, la trompeta o el saxofón necesitarán de una muy buena metodología, ya que son instrumentos mucho más difíciles de tocar debido a sus peculiaridades técnicas.
¿Cuál es la edad ideal para empezar una iniciación musical?
Un mínimo de 5 o 6 años sería lo razonable para empezar una iniciación, en la al cual nos podemos acercar a la música de una forma lúdica, jugando con instrumentos de percusión o haciendo que el niño dibuje y escuché música, El baile también es una forma de expresarse musicalmente.
¿Cómo se relaciona la formación musical con el desarrollo de los niños?
Se han realizado estudios científicos en los cuales se ha comparado a grupos de niños que han recibido formación musical con otros que no la han tenido, y se han sacado conclusiones muy importantes. En primer lugar está el desarrollo de las diferentes áreas cerebrales.