Admin ¿Qué es la técnica de Gavage?
La alimentación por gavaje constituye una técnica de enfermería en la cual el personal de enfermería que la realiza, debe tener la suficiente habilidad y destreza en dicho procedimiento, de manera tal que no provoque en el paciente un daño o iatrogenia, en vez de los efectos deseados que resulten en el bienestar de la …
¿Cuál es el objetivo de la alimentación por sonda nasogástrica?
Una sonda nasogástrica (Sonda NG) es una sonda especial que lleva alimentos y medicamentos al estómago a través de la nariz. Puede utilizarse para todos los alimentos o para brindarle calorías extra a la persona. Usted aprenderá a cuidar su sonda y la piel alrededor de la fosa nasal para que la piel no se irrite.
¿Cuál es el objetivo de la gastrostomía?
PEG significa gastrostomía endoscópica percutánea, un procedimiento mediante el cual se coloca un tubo flexible de alimentación a través de la pared abdominal hasta el estómago. Permite la nutrición, la administración de líquidos y/o medicamentos directamente en el estómago, sin pasar por la boca y el esófago.
¿Cómo se comprueba antes de alimentar un paciente por Gavaje que la sonda se encuentra correctamente en el estómago?
Comprobación de la colocación de la sonda Otra forma de comprobar si la sonda está bien colocada es tirar del émbolo de la jeringa. Si el contenido estomacal sube por la sonda NG, la colocación es correcta.
¿Cómo alimentar con jeringa Asepto?
Vierta 30 cc aproximadamente de agua caliente en la jeringa Asepto, para limpiar la sonda. Vierta el alimento en la jeringa Asepto, facilitando que el alimento líquido llegue al estómago por la acción de la gravedad, y regule la velocidad del flujo levantando o descendiendo la jeringa. Cuide que no entre aire.
¿Cuando está indicada una gastrostomía?
Está indicada en pacientes de riesgo de aspiración pulmonar, reflujo gastroesofágico o gastroparesia3,6. En resumen, la elección de la técnica más adecuada dependerá de las condiciones clínicas del paciente y de la disponibilidad y experiencia de cada centro3.
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