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¿Cómo empezar un foro de debate?
Pero independientemente de tu papel en el foro de discusión, hay algunos comportamientos que son fundamentales para transmitir credibilidad y no generar confusiones al ofrecer tu opinión:
- Sé claro.
- Haz críticas constructivas.
- Evita las polémicas.
- Aprende a recibir críticas.
- Mantén un buen tono.
¿Cómo se puede participar en un foro de?
∎ Trate de participar desde el inicio del foro y durante todo el tiempo de desarrollo. No deje la participación para el final. ∎ Intente ser breve e indique directamente lo que quiere expresar, intervenciones muy largas desalientan la lectura. Extensión máxima aproximada de 20 líneas por participación.
¿Cómo se aplica un foro escolar?
Organización
- El moderador inicia el foro, explicando con precisión sobre cuál es el tema para discutir.
- Se señalan las reglas del foro.
- El moderador hace una síntesis de las opiniones expuestas y extrae las posibles conclusiones.
¿Cuáles son las reglas de un foro virtual?
10 normas de «NETiqueta» para participar en cursos, foros y debates eLearning
- Utiliza un lenguaje apropiado.
- Ser muy claro y preciso.
- Evite el uso de emoticonos y o escribir al estilo de «mensaje de texto».
- Explica tu opinión. Justifica y argumenta.
- 5. Lee tu participación o comentarios antes hacer clic en «Enviar».
¿Cómo reducir la participación de los alumnos en los debates?
A medida que los debates progresan y los alumnos se acostumbran a la mecánica y el tono de los foros, hay formas clave en que tu intervención se puede reducir, ayudando así a promover una comunidad que es menos dependiente del tutor/profesor.
¿Qué es un foro de debate?
Los foros de debate o controversia demandan de sus participantes hacer aportes argumentados y estar dispuestos a defenderlos, contraponer opiniones o ideas, comparar las hipótesis propias con las de otros participantes y criticar los argumentos planteados en la discusión [D].
¿Cómo preparar un debate?
Por lo tanto se recomienda realizarlo en varias sesiones (al menos una para la preparación y otra para la realización del debate) PRESENTACIÓN DEL TEMA: La profesora presenta el tema a debate y propone posibles preguntas relacionadas para despertar la polémica.
¿Cómo se prepara el equipo para la debate?
Antes de iniciarla, se deja un tiempo de preparación. El equipo debe elegir a su mejor debatiente y terminar con su mejor argumentación o una síntesis de su postura. EVALUACIÓN: Después se realiza y se explica el puntaje de cada grupo en relación a las cuatro normas.