Admin Tabla de contenido
¿Qué materias se dan en Educación Infantil?
Asignaturas optativas
- Narrativa y Poesía en Educación Infantil.
- La Enseñanza del Inglés en la Educación Infantil.
- La Actividad Didáctica en el Ciclo 0-3 (*)
- Juego y Movimiento en Educación Infantil (*)
- Proyectos Globalizadores desde las Ciencias Sociales en Educación Infantil.
- La Experimentación en Educación Infantil.
¿Qué se hace en la carrera de Magisterio Educación Infantil?
El objetivo principal del título de maestro/a de Educación infantil es formar a profesionales que sean capaces de anticiparse a las necesidades educativas integrales del alumnado para que, de esa forma, puedan dar respuesta a las demandas presentes y futuras de los niños/as, teniendo en cuenta su entorno familiar.
¿Cuál es el segundo semestre de la educación infantil?
SEGUNDO SEMESTRE Didáctica: Teoría y práctica de la enseñanza Didáctica de la Educación Infantil Sociología de la Educación Lengua extranjera y su didáctica (Inglés). Lengua extranjera y su didáctica (Francés) Teoría de la Educación. Ideas y prácticas pedagógicas en Educación Infantil
¿Qué es la educación infantil?
La Educación Infantil es la etapa de escolaridad no obligatoria y, por tanto, de carácter voluntario, que comprende desde los 0 hasta los 6 años . Se organiza en dos ciclos educativos, el primero de los 0 a los 3 años y el segundo que va de los 3 a los 6 años.
¿Cuáles son los cursos de Educación Infantil?
CURSO CUARTO PRIMER SEMESTRE SEGUNDO SEMESTRE Atención temprana en el desarrollo infantil Prácticum II Atención psicoeducativa en las dificultades del lenguaje oral Trabajo Fin de Grado Diversidad, interculturalidad y educación inclusiva Didáctica de la música en la Educación Infantil Imágenes visuales y aprendizaje artístico
¿Qué es el segundo ciclo de Educación Infantil?
En el segundo ciclo, la competencia pertenece al Ministerio de Educación y Formación Profesional junto con las autoridades educativas de cada comunidad autónoma. La Educación Infantil pretende contribuir al desarrollo intelectual, físico, afectivo y social de los niños y niñas.