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¿Qué es un cuestionario de Moodle?
El Módulo Cuestionario permite a los y las docentes encuestar o tomar exámenes a las y los participantes de un aula virtual. Con esta herramienta se puede configurar una gran variedad de preguntas cerradas o abiertas que posibilitan tanto la evaluación docente como la autoevaluación por parte de cada estudiante.
¿Cuántos tipos de cuestionarios se pueden crear en Moodle?
Estos son los tipos de preguntas que puedes utilizar:
- Calculada.
- Emparejamiento.
- Ensayo.
- Numérica.
- Opción múltiple.
- Respuesta corta.
- Respuestas anidadas (Cloze type).
- Verdadero-Falso.
¿Cuáles son los tipos de preguntas que maneja la plataforma Moodle?
Tipos de preguntas
- Preguntas estándar incluidas en el núcleo de Moodle. Calculada. Calculada simple. Calculada multiopción. Descripción. Ensayo. Emparejamiento o Relacionar columnas.
- Preguntas de terceros (disponibles como complementos add-ons)
¿Qué es el cuestionario y para qué sirve?
El cuestionario es un procedimiento considerado clásico en las ciencias sociales para la obtención y registro de datos. Su versatilidad permite utilizarlo como instrumento de investigación y como instrumento de evaluación de personas, procesos y programas de formación. Es una técnica de
¿Qué es un cuestionario de encuesta?
El cuestionario de encuesta es un instrumento de recogida de datos rigurosamente estandarizado que operacionaliza las variables objeto de observación e investigación, por ello las preguntas de un cuestionario constituyen los indicadores de la encuesta.
¿Cuál es la finalidad de un cuestionario?
La finalidad del cuestionario es obtener, de manera sistemática y ordenada, información acerca de la población con la que se trabaja, sobre las variables objeto de la investigación o evaluación.
¿Por qué los cuestionarios no deben ser excesivamente largos?
Los cuestionarios no deben ser excesivamente largos, porque en cuestionarios largos (+100 preguntas) disminuye el porcentaje de respuestas. Las preguntas tienen que ser sencillas y redactadas de tal forma que puedan comprenderse con facilidad (no utilizar términos técnicos). No deben incorporar términos morales (juicios de valor).