Que se entiende por desarrollo curricular?

¿Que se entiende por desarrollo curricular?

Es la puesta en práctica o desarrollo de las intenciones educativas expresadas en el diseño curricular de los planes de estudio, y es un proceso dinamizador del currículo, donde se adquieren experiencias que promuevan y fortalezcan el desarrollo cotidiano de la práctica educativa.

¿Qué determina el desarrollo curricular?

Definición: Proceso por el que se lleva a cabo la concreción de todos los aspectos técnicos relacionados con los distintos componentes del currículo: los objetivos, los métodos y materiales, los contenidos y la evaluación.

¿Qué ventajas desde el punto de vista educativo tiene analizar el currículo?

El currículum educativo es muy útil para ordenar y maximizar el proceso del aprendizaje. Para estructurarlo, es necesario tener en cuenta lo que se debe enseñar y lo que los estudiantes deben aprender. El currículum educativo es de gran importancia, tiene que estar bien pensado y diseñado y nunca debe faltar.

¿Qué es desarrollo curricular según autores?

Resumen El diseño y desarrollo curricular, se entiende como un plan de estudios, con metodologías, recursos de aprendizajes que se necesitan, bases psicológicas donde será aplicado y el conocimiento de la cultura y contexto donde se desarrollará (MEZA MORALES, 2012).

¿Cómo se determina un plan curricular?

Elaboración del plan curricular: pasos generales Los contenidos se organizan y agrupan de acuerdo a los elementos que tienen en común y con base en los temas y áreas que los conforman. A estar organizaciones se les da una forma definida, determinando los conjuntos de contenidos que conformarán una asignatura o módulo.

¿Qué es el currículum según Margarita Pansza?

El currículo como los contenidos de la enseñanza: se trata de una lista de materiales asignaturas o temas que delimitan el contenido de la enseñanza y del aprendizaje en las instituciones escolares.

¿Qué es el desarrollo curricular?

Desarrollo curricular. Proceso por el que se lleva a cabo la concreción de todos los aspectos técnicos relacionados con los distintos componentes del currículo: los objetivos, los métodos y materiales, los contenidos y la evaluación.

¿Cuál es la diferencia entre el diseño curricular y el currículo?

Arredondo (1981) considera el diseño curricular es un proceso, en tanto que el currículo es la representación de una realidad determinada resultado de dicho proceso Para Ángel Diaz-Barriga (1981) el diseño curricular es una respuesta no solo a los problemas de carácter educativo, sino también a los de carácter económico, político y social.

¿Cuáles son las fases del diseño curricular?

Arnaz (1981) propone que el diseño curricular implique cuatro fases: a) La elaboración del currículo; b) La instrumentación de currículo; c) La aplicación del currículo y d) La evaluación del currículo.

¿Cuáles son los Objetivos Curriculares?

LA FORMULACIÓN DE LOS OBJETIVOS CURRICULARES, es decir definir lo que se ha de obtener al término del proceso educativo, implica: • En primer lugar, la precisión de las necesidades de aprendizaje, • Enseguida, caracterizar al alumno insumo, • A continuación elaborar el perfil egresado y • Por último definir propiamente los objetivos curriculares.