Que importancia le concede a los procesos de gestion educativa para su desempeno profesional?

¿Qué importancia le concede a los procesos de gestión educativa para su desempeño profesional?

La importancia de la gestión escolar deriva del hecho de que ésta tiene como objetivo central lograr aprendizajes de calidad, es decir, se relaciona con la toma de decisiones, el trabajo en equipo, la calidad de los procesos, el ejercicio del liderazgo y las prácticas al interior de la comunidad educativa, en los …

¿Qué es el aprendizaje cooperativo Pere Pujolas?

El aprendizaje cooperativo es el uso didáctico de equipos reducidos de alumnos para aprovechar al máximo la interacción entre ellos con el fin de maximizar el aprendizaje de todos (Johnson, Johnson y Holubec, 1999).

¿Qué es la gestión institucional educativa?

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La gestión institucional es “un proceso que ayuda a una buena conducción de los proyectos del conjunto de acciones relacionadas entre sí que emprende el equipo directivo de una escuela para promover y posibilitar la consecución de la intencionalidad pedagógica en, con y para la oportunidad educativa”, misma que se …

¿Cuáles son los pasos para una planificación educativa?

Pasos para la preparación de un plan de clase

  1. Los objetivos y resultados de aprendizaje.
  2. Desarrollar la introducción.
  3. Planificar las actividades específicas de aprendizaje (el cuerpo principal de la lección)
  4. Plan para comprobar la comprensión.
  5. Desarrollar una conclusión y una vista previa.
  6. Crear una línea de tiempo realista.

¿Qué es la gestión institucional según autores?

Por otra parte, la gestión institucional, de acuerdo con Ruiz (2007), es el impulso que debe dar la institución para el cumplimiento de las me- tas mediante la planeación educativa.

¿Cuál es el objetivo de la gestión escolar?

EL OBJETIVO PRINCIPAL DE LA GESTION ESCOLAR ES CENTRAR-FOCALIZAR-NUCLEAR A LA UNIDAD EDUCATIVA ALREDEDOR DE LOS APRENDIZAJES DE LOS NIÑOS Y JOVENES. Su desafío, es dinamizar los procesos y la participación de los actores que intervienen en la acción educativa.