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¿Cuáles son los problemas emocionales en los estudiantes?
Generalmente los niños con problemas emocionales, conductuales y sociales presentan déficit en las habilidades de socialización, pobre autoconcepto, dependencia, sentimientos de soledad, conducta disruptiva, hiperactividad, distractibilidad, e impulsividad, lo que afecta su rendimiento en la escuela.
¿Qué son los trastornos emocionales en los niños?
Hablamos de problemas emocionales, cuando un niño o adolescente no sabe regular sus emociones, no tolera la frustración, presenta síntomas nerviosos o de tristeza, etc.
¿Cómo actuar con trastornos emocionales?
Las personas con trastornos emocionales pueden actuar de forma poco eficaz y también pueden sabotear las oportunidades para alcanzar sus metas más anheladas. A nadie le gusta ser reconocido por sus trastornos o por su forma de actuar desequilibrada, por eso las personas intentan disimular sus trastornos o conductas problema.
¿Cuáles son los trastornos emocionales más comunes en los niños?
Dificultades en el aprendizaje (rendimiento académico por debajo del nivel correspondiente al grado). Los niños con los trastornos emocionales más serios pueden exhibir un pensamiento distorcionado, ansiedad, actos motrices raros, y un temperamento demasiado variable. A veces son identificados como niños con una psicósis severa o esquizofrenia.
¿Cuáles son los programas educacionales para los niños con trastornos emocionales?
Hablando en general, los programas educacionales para los niños con trastornos emocionales deben incluir atención que aporte apoyo de comportamiento y emocional, así como que les ayude a dominar el ámbito académico y el social, y aumente la auto conciencia, el auto control, y la auto estima.
¿Cuáles son las conductas asociadas a los trastornos emocionales?
De hecho, las conductas asociadas a los trastornos emocionales son muy diversas, por ejemplo, una persona puede actuar buscando experimentar situaciones de extremo peligro mientras que otra puede buscar a toda costa evitarlas. También pueden relacionarse con diferentes experiencias de vida que producen comportamiento poco asertivo.