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¿Qué es una actividad secundaria?
Actividades secundarías: El sector secundario es el sector de la economía que transforma la materia prima, que es extraída o producida por el sector primario, en productos de consumo, o en bienes de equipo.
¿Cuáles son todas las actividades secundarias?
Las actividades secundarias corresponden a los sectores dedicados a la industria de la minería, manufacturas, construcción y electricidad. Finalmente, las actividades terciarias conciernen al comercio, transportes, correos y almacenamiento, entre otras.
¿Cuál es la actividad primaria?
Las actividades económicas primarias son las que aprovechan los recursos naturales para obtener materias primas. Incluyen la agricultura, la ganadería, la explotación forestal, la minería y la pesca. Esas actividades dependen de la oferta de recursos naturales y de la disponibilidad de la tec- nología.
¿Qué características poseen las actividades secundarias?
Actividades Secundarias. Son aquellas que transforman las materias primarias en otros productos elaborados. La industria es la actividad secundaria por excelencia; procesa las materias primas mediante el trabajo humano, el capital, la tecnología y la energía para fabricar diferentes productos.
¿Qué son las actividades primarias ejemplos?
Las actividades económicas primarias son las que aprovechan los recursos naturales para obtener materias primas. Incluyen la agricultura, la ganadería, la explotación forestal, la minería y la pesca.
¿Qué son las actividades primarias y ejemplos?
¿Cómo se clasifican las actividades académicas generadas en la interacción didáctica?
Compara y clasifica las actividades académicas generadas en la interacción didáctica mediante el discurso didáctico según las condiciones básicas para la generación de competencias y cada uno de sus elementos al que corresponde. Asocia por lo menos siete ejemplos con su respectivo término. — 43 — Ejercicio 3.7.
¿Cómo se clasifican las actividades académicas sin relación con los propósitos educativos?
Inicial 1 • El participante distingue actividades sin relación con los propósitos educativos. • Clasifica las actividades académicas generadas en la interacción didáctica mediante el discurso didáctico pero no hay correspondencia con el nivel funcional. En desarrollo 2
¿Cuál es el propósito de diseñar actividades de enseñanza-aprendizaje?
El propósito de diseñar actividades de enseñanza-aprendizaje, es estructurar de manera integral la intervención docente en una secuencia y temporalización teniendo en cuenta los propósitos del módulo y los contenidos propuestos, para ello, se sugiere la siguiente guía.
¿Cuáles son las actividades propiciadas en la interacción didáctica?
Nivel funcional Actividades propiciadas en la interacción didáctica Selector El profesor elabora preguntas que requieren que el alumno elija de un producto lingüístico o de una imagen, de manera condicional a la palabra-pregunta. El alumno copia, repite o elije el segmento pertinente.