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¿Qué dicen los autores sobre la atención?
William James (1890, pp. 403-404) afirmaba: “Todo el mundo sabe lo que es la atención. Es tomar posesión de la mente, de una forma clara y vivida, de uno de los que parecen ser diferentes objetos o líneas de pensamiento que suceden de forma simultánea. Su esencia son la localización y la concentración de la conciencia.
¿Qué es la atención en neurociencia?
Es la capacidad para seleccionar, de entre varias posibles, la información relevante que hay que procesar o el esquema de acción apropiado, inhibiendo unos estímulos mientras se atiende otros.
¿Qué es la atención en neurociencias?
La ceguera por inatención (CpI) es un fenómeno atencional de filtrado de información irrelevante. Lo que quiere decir que nuestro cerebro, en la búsqueda de un procesamiento más óptimo, desecha la información innecesaria para llevar a cabo la acción que nos ocupa.
¿Qué es la atención en el aula?
Es el proceso mediante el cual el sujeto focaliza sus sentidos en un estímulo determinado. CAPACIDAD DE ATENCIÓN LIMITADA. DEPENDE DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL. Origen en la escuela.
¿Cuál es la área más destacada de trabajo de John James?
El estudio de la consciencia humana sería su área más destacada de trabajo. Corría el año 1973 cuando James regresa a la Universidad de Harvard, esta vez en el rol de profesor.
¿Cuál es la diferencia entre la atención y la acción?
La atención precede a la percepción y a la acción, realizando una selección entre todos los estímulos perceptivos presentes en un momento concreto.
¿Cuáles son los tipos de atención?
Desde un punto de vista funcional la atención se puede subdividir en, al menos, nueve tipos (Estévez, García y Junqué 1997): La atención difusa o involuntaria: se solapa con la vigilia, consiste en la capacidad de mantener activo el sistema cognitivo para percibir nuevos estímulos sin centrarse en ninguno en concreto.