Tabla de contenido
- 1 ¿Cuáles son las grandes contradicciones y límites del sistema escolar actual?
- 2 ¿Como debe ser la relacion estudiante profesor?
- 3 ¿Por qué es importante la relacion docente alumno?
- 4 ¿Cuáles son las limitaciones educativas?
- 5 ¿Cuáles son las limitaciones de un maestro?
- 6 ¿Qué limitaciones tiene la educación a distancia?
- 7 ¿Cuál es la relación entre el profesor y el alumno?
- 8 ¿Cuál es la relación entre maestro y alumno?
- 9 ¿Cuál es la diferencia entre la actitud del alumno y el docente?
¿Cuáles son las grandes contradicciones y límites del sistema escolar actual?
Las tres grandes contradicciones en la educación son: (a) La educación para el desarrollo Vs la educación para la cultura (b) El aprendizaje intrapsíquico Vs el aprendizaje situacional y (c) conocimiento local Vs conocimiento social.
¿Como debe ser la relacion estudiante profesor?
Por esta razón, la relación entre alumno y profesor, no se basa en amistades en común o intereses comunes, sino que es una relación impuesta. El alumno debe llegar a confiar en el docente. Y el docente debe ser capaz de conocer a sus alumnos casi de forma personalizada.
¿Qué es la relacion profesor alumno?
¿En qué consiste la relación docente-alumno? Consiste en el vínculo educativo y comunicacional de ambos actores, el cual nace gracias a la labor del docente de crear un ambiente didáctico, en donde se le dé la oportunidad a cada estudiante de expresarse y desenvolverse para el desarrollo de su aprendizaje.
¿Por qué es importante la relacion docente alumno?
La relación entre docente y estudiante favorece el aprendizaje del alumnado aumentando su rendimiento académico. El vínculo entre docente y estudiante es clave para favorecer el desarrollo del aprendizaje de cada uno de los alumnos.
¿Cuáles son las limitaciones educativas?
Interés accidental y/o marginal. Esfuerzo y falta de esfuerzo. Superficialidad de los aprendizajes, volatilidad. Aprendizajes aparentes, simulados, olvidados, relevantes.
¿Cuáles son las limitaciones del estudiante?
Falta de oportunidad de solucionar dudas en el tiempo y espacio requerido. Falta de administración y planeación para realizar actividades escolares. Poca experiencia en el uso de medios electrónicos (computadoras, aplicaciones móviles). Fallas en las plataformas educativas.
¿Cuáles son las limitaciones de un maestro?
Profesores agobiados, quemados, con el constante ir y venir de leyes, de funciones burocráticas y administrativas, de falta de respeto por parte del resto de la comunidad educativa, de escaso o nulo reconocimiento social y profesional.
¿Qué limitaciones tiene la educación a distancia?
1. Hay ciertos tipos de aprendizajes en que la educación a distanciase hace más difícil y exige un mayor número y calidad de recursos. 2. La iniciación de un programa a distancia es bastante costoso y su nivel de equilibrio o rentabilidad demanda bastante tiempo.
¿Qué condiciones limitan el aprendizaje?
Por lo tanto son tres grandes factores que influyen en el aprendizaje: El factor cognitivo, el afectivo-social y el ambiental y de organización de estudio.
¿Cuál es la relación entre el profesor y el alumno?
La relación entre el profesor y el alumno no se establece sobre la base de simpatía mutua, afinidad de caracteres o de intereses comunes.
¿Cuál es la relación entre maestro y alumno?
Segundo, esa relación estrictamente personal consiste en un mutuo querer y procurar, cada uno, los fines personales e individuales del otro. En el trato y la relación maestro-alumno (de ‘ida’), se realiza el esquema de la amistad: aquél busca en el discípulo al individuo concreto y determinado.
¿Qué aporta el profesor a la relación?
Igualmente, el profesor aporta a la relación su propio marco de referencia, su manera de ser, sus necesidades, prejuicios y obligaciones, que influyen significativamente en sus emisiones y también en sus respuestas.
¿Cuál es la diferencia entre la actitud del alumno y el docente?
La actitud del alumno, por el contrario, tiende a mantener con el docente un tipo de relación puramente profesional y externa. El maestro se pone al servicio de los fines particulares del alumno. En la docencia, la persona del maestro se entrega, por tanto, a la consecución de los fines del estudiante.