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¿Cuál es el objeto de la evaluación educativa?
El objetivo principal de la evaluación es el retroalimentar el proceso enseñanza-aprendizaje; esto significa que los datos obtenidos en la evaluación servirán a los que intervienen en dicho proceso (docentes- alumnos) en forma directa para mejorar las deficiencias que se presenten en la realización del proceso e …
¿Cómo se evalua a través de los objetos de aprendizaje?
Metodología
- Generación de la atención.
- Presentación del objetivo y motivación.
- Relación con conocimientos previos.
- Presentación del material de estímulo.
- Orientación para el aprendizaje.
- Evocación del desempeño.
- Retroalimentación.
- Evaluación del desempeño.
¿Qué aspectos se deben considerar para decir si un objeto tiene los estándares de calidad?
Si se les considera como un producto, la calidad puede medirse, directa o indirectamente, a través de un conjunto de características deseables. Por ejemplo puede hablarse de calidad en el contenido mismo (por ejemplo imágenes, video, diapositivas, etc.) y también de su estructura interna.
¿Cómo evaluar un OA?
¿Cómo evaluar un OA?
- Feedback (retroalimentación) y adaptabilidad: contenido adaptativo o feedback dirigido en función de la respuesta de cada alumno/a y su estilo de aprendizaje.
- Motivación: capacidad de motivar y generar interés en un grupo concreto de alumno/as.
¿Qué es un objeto de evaluación?
Un objeto de evaluación en un ejercicio preparado para ser evaluado automáticamente formado por un conjunto de recursos lógicos con garantías psicométricas y de instrucción “encapsulados”. De acuerdo con ello, cada objeto/ejercicio dispone de:
¿Qué es la evaluación educativa?
Hace referencia al uso que se le dará a la información derivada del proceso evaluativo, es decir ¿para qué se evalúa?, ¿para qué se va a utilizar la información obtenida?. Existen diversos propósitos o finalidades de la evaluación educativa.
¿Cuál es el contenido procedimental de una evaluación?
En lo que respecta al contenido procedimental antes que nada, es necesario recordar que el propósito de una evaluación se encuentra vinculado estrechamente con el objeto de la misma, y qué en gran parte, los propósitos se definirán a partir del objeto evaluado.
¿Cuáles son los propósitos de un estudio evaluativo?
No obstante, para delimitar la finalidad que persigue un estudio evaluativo es necesario considerar también los intereses y expectativas de los involucrados en el proceso, así como el contexto en el que se desarrollarán las actividades. Algunas preguntas que pueden orientar la tarea de definición de los propósitos de la evaluación son: