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¿Cuál es el grado de autismo más grave?
Trastorno autista o de grado 1 También es conocido como autismo severo, y constituye el grado más profundo del espectro autista, siendo este el más reconocido.
¿Qué dificultades tiene un autista?
Los niños con un trastorno del espectro autista generalmente están ensimismados y parecen vivir en un mundo privado en el que tienen una habilidad limitada de comunicarse y de interactuar bien con los demás. Quizás tengan dificultades en el desarrollo del lenguaje y para entender lo que otros les dicen.
¿Qué es la teoría del aprendizaje en niños y niñas con autismo?
El aprendizaje en niños y niñas con autismo: ¿Responsabilidad de los padres o de la escuela? La Teoría Cognitiva Social de Albert Bandura, antes conocida como la Teoría del Aprendizaje Social, expone que nuestros niños y niñas adquieren el conocimiento mediante observación y a través del modelaje.
¿Cómo educar a los niños con autismo?
Hay que utilizar estrategias específicas para ellos. El ideal es una educación no especial sino especializada, en el marco de un colegio normal. Hay técnicas y métodos de enseñanza especializados para los niños con autismo porque tienen una característica especial, que son aprendices visuales.
¿Cuáles son los problemas más frecuentes vinculados al autismo?
Los problemas más frecuentes vinculados al autismo 1. Alteraciones sensoriales. Una de las comorbilidades más comunes en el trastorno del espectro autista son las alteraciones sensoriales. De hecho, muchos de los niños con autismo tienen una sensibilidad extrema a determinados sonidos, texturas, olores y sabores.
¿Cuál es el rendimiento escolar de los niños con autismo?
El rendimiento escolar de los niños con autismo depende de muchos factores: la afectación, cuándo se empieza la terapia, cómo está de individualizada y personalizada esa terapia, cómo se involucran los padres, los profesionales… y cómo se involucra el colegio y el profesorado.