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¿Qué es la práctica docente según Gloria Edelstein?
Se trata de una práctica social, históricamente determinada, que se desarrolla en ámbitos educativos institucionalizados, por lo que, más allá de sus atributos generales, en sus particulares modos de realización y manifestación inciden las peculiaridades propias de las culturas y los contextos en las que se inscriben.
¿Qué es la construcción metodologica según Edelstein?
Gloria Edelstein y Adela Coria (1995, pp. 68-69) afirman: la expresión “construcción metodológica” implica reconocer al docente como sujeto que asume la tarea de elaborar dicha propuesta de enseñanza.
¿Por qué hay que problematizar la enseñanza?
La problematización es una condición fundamen- tal del aprendizaje activo, en el que los alumnos son actores principales, pues aprender es un proceso lle- vado a cabo, en primera persona, por el sujeto, me- diante la acción sobre los objetos de aprendizaje y el concurso de diversas dimensiones del aprendiz (voli- tivas …
¿Qué es construcción metodológica?
Edelstein define la construcción metodológica como “una nueva categoría en el campo de la didáctica, que no es absoluta sino relativa, se forma a partir de la estructura conceptual de la disciplina y la estructura cognitiva de los sujetos en relación con el contexto” (1).
¿Qué es una construcción metodológica?
Construcción Metodológica Construcción Metodológica Elaboración asociada a la primera RECONTEXTUALIZACIÓN que realizan los docentes del Diseño Curricular que opera como regulación de la práctica. DECISICIONES: epistemológicas, pedagógicas, psico-sociales, histórico-culturales, ético-políticas.
¿Cómo se inicia la problematización?
La problematización inicia cuando el sujeto detecta una necesidad con- creta, la falta de conocimiento o una contradicción entre los enfoques disponibles. Si no existe un desconocimiento o información errónea, no hay necesidad de problematizar para investigar.
¿Cómo fortalecer las prácticas de enseñanza?
Estrategias de motivación
- Empezar conociendo a los estudiantes y a su situación inicial.
- Conocer sus métodos de aprendizaje.
- Que se note el entusiasmo con tu asignatura.
- Intentar individualizar la enseñanza en la medida de lo posible.
- Tratar a los estudiantes con respeto y confianza.
¿Qué es la práctica docente y su importancia?
Con base enesto podemos afirmar que el concepto de práctica docente está referido a la actividad de enseñar que lleva a cabo el profesor para propiciar en los alumnos los aprendizajes esperados de acuerdo a los objetivos y contenidos establecidos en el currículum. La docencia implica la relación entre personas.