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¿Qué plantea Ordenanza 1 96 sobre la calidad de la Educación citada?
Ordenanza 1-96 Que establece el sistema de evaluación del curriculum de la Educación inicial, básica, media, especial y de adultos. Para poder implementar una estrategia educativa general para el desarrollo de las capacidades humanas y la transformación de los sujetos.
¿Cuál es la ordenanza que establece el sistema de evaluacion?
Esta Ordenanza establece el sistema de evaluación del currículo de la educación inicial, Básica, media, especial y de adultos (Modificada por la Ordenanza Nº1´98 d/f 31-8-98).
¿Qué establece la Ordenanza 1 96?
QUE ESTABLECE EL SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURRICULUM DE LA EDUCACIÓN INICIAL, BÁSICA, MEDIA, ESPECIAL Y DE ADULTOS. Art. 1. – Se establece el Sistema de Evaluación del Curriculum de la Educación Inicial, Básica, Media, Especial y de Adultos, pública y privada, a partir del año escolar 1996-1997.
¿Qué ordenanza sustituye la Ordenanza 1 96?
Ordenanza 1 ’98 Modifica los artículos número 51, 68, 69 y 7O de la ordenanza número 1 ’96 sobre el sistema de evaluación del curriculum de la educación inicial, básica, media, especial y de adultos.
¿Qué establece la Ordenanza 1 97?
establece el curriculum para la Educación Inicial, Básica, Media, Especial y de Adultos, del sistema educativo dominicano; y 1’96, que establece el Sistema de Evaluación del Curriculum de la Educación Inicial, Básica, Media, Especial y de Adultos.
¿Qué dice la ordenanza 1 96?
Establece el Sistema de Evaluación del Curriculum en todos los en todos los niveles educativos dominicanos. Evaluar constituye la principal herramienta de nuestro Sistema Educativo.
¿Cuál es el concepto de evaluación?
El concepto de evaluación es el más amplio de los tres, aunque no se identifica con ellos. Se puede decir que es una actividad inherente a toda actividad humana intencional, por lo que debe ser sistemática, y que su objetivo es determinar el valor de algo (Popham, 1990).
¿Qué es la evaluación educativa?
Así pues, la evaluación es una actividad o proceso sistemático de identificación, recogida o tratamiento de datos sobre elementos o hechos educativos, con el objetivo de valorarlos primero y, sobre dicha valoración, tomar
¿Cuáles son los ámbitos de la evaluación?
A partir de los años sesenta, la evaluación se ha extendido a otros ámbitos educativos: actitudes, destrezas, programas educativos, materiales curriculares didácticos, la práctica docente, los centros escolares, el sistema educativo en su conjunto y la propia evaluación.
¿Cuándo se realiza la evaluación inicial?
a) Evaluación inicial: se realiza al comienzo del curso académico, de la implantación de un programa educativo, del funcionamiento de una institución escolar, etc. Consiste en la recogida de datos en la situación de partida.